С октября 2024 года совместно с Парком высоких технологий в ГУО "Детский сад № 2 г.Городка" реализуется еще один республиканский проект «Лаборатория открытий», целью которого является создание условий для формирования познавательного интереса и развития исследовательских умений у детей старшего дошкольного возраста как основы пропедевтики к изучению физики в школе.
Новизна проекта заключается в доступном объяснении физических явлений на наглядных примерах из жизни, используя простые и понятные аналогии, отдельно для педагогов и для воспитанников.
Формирование и развитие на занятиях у воспитанников умений проводить эксперименты (опыты), выдвигать гипотезы, выделять общие свойства предметов и явлений, устанавливать и понимать связи и зависимости между ними способствует в последующем успешному освоению в школе образовательных областей, тем, учебных предметов, учебных дисциплин естественно-математического профиля.
В рамках данного проекта маленькие ученые будут изучать различные физические явления на кружке «Лаборатория открытий», руководитель которого является Кузьмина Юлия Александровна.
Юлия Александровна прошла обучение совместно с Парком высоких технологий и получила Сертификат.
9 октября проведено первое занятие "Профессия - учёный" с целью формирования образа современного учёного для мотивации детей к исследовательской деятельности.
Дети получили первоначальные представления о том, кто такой учёный, чем занимается, о их большом и напряжённом труде.
На кружке дети будут проводить различные опыты, и попробуют себя в роли настоящего учёного.
Наука - это не только для взрослых, но и для детей. Каждый ребенок тоже может заниматься наукой, если он любит экспериментировать, узнавать новое и делиться своими мыслями.
Увлекательно и интересно прошло занятие «Плотность вещества», где ребята познакомились с действием жидкости на погруженное в неё тело.
Детям демонстрировалась банка с плавающим яйцом.
Чтобы раскрыть секрет «плавающего» яйца, был проведен опыт «Волшебное яйцо». И дети выяснили, что в пресной воде яйцо тонет, а в солёной плавает. Для того, чтобы «водяные» человечки подняли яйцо со дна ёмкости, им на помощь должны прийти «соленые» человечки, так как соль увеличивает плотность воды. Но немного, иначе они яйцо вытолкнут на поверхность.
Продолжаем изучать «Плотность вещества»
В начале занятия юные ученые повторили прошлый материал: чем строение твердых тел ( соли) отличается от строения жидкости (воды). Вспомнили секрет фокуса - почему «волшебное» яйцо зависло в банке посередине.
Рассмотрели фотографии моря и реки, и обсудили , чем вода в речке отличается от воды в море. Из жизненного опыта многим уже известно, что кроме отличия в цвете, в море вода - соленая, а в реке- пресная.
Перед детьми был поставлен вопрос: «Может ли в одном водоёме одновременно быть и соленая, и пресная вода?». Чтобы проверить гипотезы детей, предложено провести опыт «Галоклин в стакане». Одну ёмкость с водой окрасить в зелёной цвет, вторую - в оранжевый и добавит несколько ложек соли, тщательно перемешать. Тонкой струйкой пресную жидкость зелёного цвета влить в солёную оранжевого цвета.
Вывод: при добавлении пресной воды в соленый раствор, жидкости не смешиваются и между ними наблюдается четкая граница. Продемонстрировали детям фото и видеоматериалы, где наблюдается Галоклин в природе. Например, на Аляске, где пресная вода с ледников встречается с солёной водой Тихого океана.
Продолжаем изучать «Плотность вещества» в «Лаборатории открытий».
Юные ученые провели опыт «Башня плотности», который вызвал восторг у детей и оставил яркие впечатления.
После проведения опыта сделаны выводы: «Маленькие человечки» различных жидкостей имеют разную силу. Если силы хватает, то они выталкивают предмет из жидкости, если нет - предмет тонет.
В конце занятия всем ребятам вручены стикеры «Башня плотностей».
Юные ученые обобщают пройденный материал
На кружке «Лаборатория открытий» проведена викторина в форме игры «В стране сказок».
Дети на викторине были внимательны, активно участвовали во всех заданиях.
Ребятам вручены грамоты «Юный учёный» и сладкие призы.
Знакомство с природным явлением «поверхностное натяжение»
Поверхностное натяжение изучают юные ученые на кружке «Лаборатория открытий».
20 декабря ребята познакомились с природным явлением «поверхностное натяжение».
Провели опыты «Плавающая скрепка», «Стакан с монетами», «Волшебная капля».
Опыты показали, что поверхностное натяжение существует. В результате этого натяжения вода из ёмкости не выливается, может стоять горкой и прогибаться под скрепкой.
Ребята провели учебный проект «Водяной термометр».
Познакомились с принципом работы водяного термометра, используя доступные аналогии и простые объяснения.
На кружке «Лаборатория открытий» юные ученые изучали «Свет и тень».
В ходе занятия ребята выполнили индивидуальный учебный проект «Солнечные часы».
Дети узнали о световом луче и тени, познакомились с принципом работы солнечных часов.
Юные ученые изучают «Отражение света»
На кружке «Лаборатория открытий» юные учёные изучали тему «Отражение света». Выполнили проект «Сигнальное зеркало».
Педагог рассказал, что с помощью отражения солнечного луча можно передавать информацию на достаточно большое расстояние, например сигнал SOS.
Прошло очередное занятие в рамках республиканского проекта "Лаборатория открытий".
Юные учёные исследовали явления преломления света. Провели опыты "Волшебный карандаш" и "Волшебный стакан".
Сделали выводы, что если смотреть через банку с водой, то проходя между воздухом и водой, лучи света меняют направление достаточно сильно, и картинка будет искажённой.
Реализация республиканского проекта "Лаборатория открытий"
в 2025/2026 учебном году
В детском саду №2 уже второй год реализуется республиканский образовательный проект «Лаборатория открытий» совместно с Парком высоких технологий с целью которого является создание условий для формирования познавательного интереса и развития исследовательских умений у детей старшего дошкольного возраста как основы интереса к изучению физики в школе.
В этом учебном году к изучению исследований подключились воспитанники старшей группы «А».
Ребята уже познакомились с первым занятием «Профессия - учёный» с целью формирования образа современного учёного для мотивации детей к исследовательской деятельности.
Дети получили первоначальные представления о том, кто такой учёный, чем занимается, о их большом и напряжённом труде.
На кружке дети будут проводить различные опыты, и попробуют себя в роли настоящего учёного.
Наука - это не только для взрослых, но и для детей. Каждый ребенок тоже может заниматься наукой, если он любит экспериментировать, узнавать новое и делиться своими мыслями.
Занятие «Плотность вещества»
Продолжаются увлекательные занятия на кружке «Лаборатория открытий".
14 ноября проведено занятие «Плотность вещества» с целью ознакомления с действием жидкости на погруженное в неё тело.
Юные ученые провели опыт «Волшебное яйцо» и узнали: для того, чтобы «водяные человечки» подняли яйцо со дна ёмкости, им на помощь должны прийти «солёные» человечки. Но их должно быть не много, иначе они просто вытолкнут яйцо на поверхность.
Продолжаем изучение темы «Плотность вещества»
Юные ученые на кружке «Лаборатория открытий» продолжают изучение темы «Плотность вещества».
Провели опыты «Галоклин», «Радуга» и сделали вывод, что жидкости при смешивании размещаются в зависимости от их плотности.
Маленькие учёные продолжают изучать плотность вещества.
Провели опыт «Башня плотности» с целью исследования поведения тел в жидкостях разной плотности. Пришли к выводу, что «маленькие человечки» (молекулы) различных жидкостей имеют разную силу. Если силы хватает, то они выталкивают предмет из жидкости. Если нет - предмет тонет.
На кружке «Лаборатория открытий» ребята изучили условия плавания тел.
Провели опыты “Тонет не тонет”, “Плавучесть корабля” и познакомились с действием жидкости на погруженное в неё тело.
Поверхностное натяжение изучают юные ученые на кружке
«Лаборатория открытий».
Ребята познакомились с природным явлениям «поверхностное натяжение». Провели опыты «Плавающая скрепка», «Волшебная капля».
Опыты показали, что поверхностное натяжение существует. В результате этого натяжения вода из ёмкости не выливается, а прогибается под скрепкой.
Ребята продолжают свою исследовательскую деятельность на кружке «Лаборатория открытий».
Юные учёные познакомились со звуком, распространение и отражение звука.
Сегодня провели опыт «Наушники от шума» с целью исследования распространения звука в различных твердых телах.